Indicadores observables de las virtudes cardinales en el ciclo orientado

El problema más frecuente no es que los docentes ignoren la importancia de la formación del carácter. Es que no saben cómo verla. Este dossier resuelve ese problema: traduce cada una de las cuatro virtudes cardinales en indicadores observables de desempeño, con ejemplos concretos para Matemáticas e Historia que demuestran que la arquitectura del carácter es transversal a cualquier contenido curricular.

Contiene:

→  Definición técnica y secular de cada virtud cardinal

→  Indicadores generales de observación para las cuatro virtudes

→  Ejemplos de aula en Matemáticas e Historia

→  Criterios de evaluación listos para incorporar a la planificación

Destinatarios:  Cuerpo docente institucional, nivel secundario ciclo orientado.