Brújula de intervención docente

Una evaluación puede mostrar qué capacidad necesita mejorar un estudiante. Pero después aparece una pregunta más difícil: ¿qué necesita desarrollar para lograrlo y cómo puede intervenir el docente?

La Brújula de intervención docente es una herramienta de Pedagogía Cardinal para abordar ese momento. Utiliza las cuatro virtudes cardinales —prudencia, justicia, fortaleza y templanza— y una selección de doce virtudes derivadas como lentes de interpretación pedagógica. No califica virtudes ni diagnostica el carácter del estudiante: ayuda a formular hipótesis que orienten decisiones docentes.

La herramienta propone una secuencia sencilla:

qué capacidad necesita mejorar → qué necesita desarrollar para lograrlo → cómo puede intervenir el docente

Contiene:

→ Los tres momentos de uso de Pedagogía Cardinal: diseño, intervención y análisis

→ La Brújula de la razón: cuatro virtudes cardinales y doce virtudes derivadas seleccionadas

→ Preguntas pedagógicas para explorar qué puede necesitar desarrollar el estudiante

→ Una hoja de intervención docente para trabajar sobre situaciones concretas del aula

→ Un ejemplo completo que recorre desde la capacidad observada hasta la intervención y la nueva evaluación

Destinatarios: docentes de nivel secundario. Puede utilizarse durante la planificación, frente a situaciones que requieren intervención docente o en el análisis posterior de una experiencia de aula.