El problema más frecuente no es que los docentes ignoren la importancia de la formación del carácter. Es que no saben cómo verla. Este dossier resuelve ese problema: traduce cada una de las cuatro virtudes cardinales en indicadores observables de desempeño, con ejemplos concretos para Matemáticas e Historia que demuestran que la arquitectura del carácter es transversal a cualquier contenido curricular.

Contiene:

→  Definición técnica y secular de cada virtud cardinal

→  Indicadores generales de observación para las cuatro virtudes

→  Ejemplos de aula en Matemáticas e Historia

→  Criterios de evaluación listos para incorporar a la planificación

Destinatarios:  Cuerpo docente institucional, nivel secundario ciclo orientado.